Eerste graad
De eerste graad omvat de eerste twee jaren van het secundair onderwijs. In onze eerste graad zoeken we samen met jou waar je sterktes liggen. Je krijgt de kans om te ontdekken wat je graag doet en waar je goed in bent.
OOSTENRIJK
Alle leerlingen met een getuigschrift van het gewoon basisonderwijs kunnen starten in het eerste leerjaar A. We helpen je om de stap naar het secundair onderwijs zo soepel mogelijk te maken en we bouwen verder op wat je al kent en kan. Grote en ingrijpende keuzes laten we je nog niet maken. Daar krijg je bij ons de tijd voor. We bouwen vooral voort op je algemene vorming.
B-stroom
Als je nog geen getuigschrift basisonderwijs op zak hebt, start je in 1B, de brug- en onthaalklas, waar je dat getuigschrift alsnog kan behalen. In de B-stroom ga je op zoek naar wat je echt motiveert en interesseert. We leggen op jouw maat de nadruk op essentiële vaardigheden: het ontwikkelen van zelfstandigheid, leren plannen en doorzettingsvermogen.
Richtingen eerste graad
Bekijk hieronder alle richtingen die wij aanbieden in onze eerste graad.
Projectdagen
Onze projectdagen gaan door op drie verschillende dagen met als doel: leerlingen in doe-activiteiten talenten laten ontdekken en ontwikkelen. De activiteiten gaan ook opnieuw door op diverse plaatsen (op school, in De Strandjutter, in Sport Vlaanderen (BLOSO), de Sportdoze, het natuurreservaat Groenwaecke, het kinderdagverblijf ’t Schelpje …), maar we vertrekken en eindigen steeds op school.
CLIL
Sinds 1 september 2014 organiseert onze school CLIL (content and language integrated learning). CLIL is een vorm van meertalig onderwijs waarbij niet-taalvakken in een andere taal worden onderwezen dan het Nederlands. Dit betekent concreet voor onze school dat het vak geschiedenis in 2A, 4ASO en 6 ASO ook in het Engels onderwezen wordt. En dat leerlingen van 3ASO aardrijkskunde in het Engels en de leerlingen van 4ASO godsdienst in het Frans kunnen volgen.
+project
In september 2017 zijn we gestart met ons +project. Tijdens dit project kunnen onze snellerende leerlingen van eerste en tweede graad extra uitgedaagd worden. Zij verlaten hiervoor de klas om gedurende twee uur per week in kleine groepjes aan een zelfgekozen project te werken. De leerlingen kunnen volgens eigen interesses een onderwerp bepalen en dat kan dus zeer uiteenlopend zijn: een nieuwe taal leren, toepassingen van lasers onderzoeken, onderzoeken hoe hypnose werkt, een robot programmeren, een sensibiliseringscampagne op school lanceren om een beroerte tijdig te herkennen …
STEM
STEM gaat over het opbouwen van wetenschappelijke, technische en wiskundige inzichten, concepten en praktijken om ze te kunnen inzetten in het oplossen van levensechte problemen. In STEM leren jongeren onderzoekend werken en verbanden leggen tussen theorie en praktijk.